Презентация «Объекты живой природы. Сравнение объектов неживой и живой природы: выделение различий.»

Описание

Презентация «Объекты живой природы. Сравнение объектов неживой и живой природы: выделение различий.» предназначена для 9 урока окружающего мира в 1 классе. Материал помогает первоклассникам научиться различать объекты живой и неживой природы, познакомиться с основными признаками живых организмов и понять, чем они отличаются от неживых объектов.

Тема раскрывается на простых и понятных детям примерах: растениях, животных, человеке, камнях, воде, воздухе и солнечном свете. Наглядные изображения помогают учащимся наблюдать, сравнивать и самостоятельно выделять характерные признаки объектов окружающего мира.

Что рассматривается в презентации

• что относится к живой природе;
• что относится к неживой природе;
• по каким признакам можно определить живой организм;
• как двигаются разные живые существа;
• зачем живым организмам необходимо дыхание;
• как питаются растения и животные;
• как живые организмы растут и развиваются;
• что такое размножение;
• как живые организмы реагируют на изменения окружающей среды;
• какие условия необходимы для жизни;
• какими свойствами обладают неживые объекты;
• чем рост живого организма отличается от изменений неживого предмета;
• как связаны между собой живая и неживая природа;
• как сравнивать объекты живой и неживой природы.

Живая и неживая природа

В начале презентации учащиеся сравнивают знакомые объекты. Дерево растёт, дышит и питается, бабочка движется, питается и даёт потомство. Камень не растёт, не дышит и не питается, а Солнце, несмотря на то что светит и согревает Землю, не является живым организмом.

На этих примерах детям объясняется важный принцип: для определения живого объекта нужно рассматривать не один признак, а совокупность признаков, характерных для живых организмов.

Главные признаки живого

Презентация знакомит первоклассников с основными признаками живой природы. Живые организмы двигаются, дышат, питаются, растут, развиваются и размножаются.

Каждый из этих признаков раскрывается отдельно и сопровождается наглядными примерами. Такой способ подачи материала позволяет ребёнку постепенно сформировать целостное представление о живом организме.

Движение живых существ

Дети узнают, что разные живые существа двигаются по-разному. Гусеница ползёт, дельфин плывёт, божья коровка летит, а кролик прыгает. У каждого организма есть свой характерный способ движения.

Материал помогает обратить внимание на разнообразие живой природы и показывает, что движение может выглядеть совершенно по-разному.

Дыхание

На отдельном слайде объясняется, что живым организмам необходим воздух и кислород. Люди и многие животные дышат лёгкими, рыбы получают кислород с помощью жабр, растения также осуществляют дыхание.

Первоклассники узнают, что дыхание является одним из важнейших процессов жизнедеятельности и необходимо живым организмам для жизни.

Питание

Учащиеся знакомятся ещё с одним важным признаком живого — питанием. Живым организмам необходимы вещества и энергия для роста и жизни.

Растения используют свет, воду и воздух, а животные питаются растениями или другими животными. Одновременно подчёркивается отличие неживых объектов: камни, песок и вода сами не питаются.

Рост и развитие

В презентации наглядно показано, что живые существа со временем изменяются. Из семени появляется росток, который постепенно превращается во взрослое растение. Птенец вырастает во взрослую птицу, а маленькое животное становится взрослым.

Таким образом дети знакомятся с понятиями роста и развития и видят, что способность изменяться в процессе жизни является одним из признаков живого организма.

Размножение

Отдельный смысловой блок посвящён размножению. У растений появляются семена, из которых могут вырасти новые растения. У животных рождаются детёныши, а птицы выводят птенцов из яиц.

На доступных примерах объясняется, что живые существа дают потомство и благодаря этому жизнь в природе продолжается.

Признаки неживых объектов

После знакомства с живой природой учащиеся рассматривают особенности неживых объектов. Камни, вода, воздух, песок и другие неживые тела могут иметь определённую форму, цвет, размер и массу.

Некоторые неживые объекты способны двигаться, но только под действием внешней силы. Например, ветер может перемещать лёгкое перо или листья. Вода способна менять форму в зависимости от сосуда, в котором находится. Однако сами по себе неживые объекты не питаются, не дышат, не растут и не дают потомства.

Живые организмы чувствуют изменения

Материал показывает, что живые организмы способны реагировать на происходящее вокруг. Растение тянется к свету, птица слышит звуки, человек ощущает тепло, холод и запахи.

Так первоклассники знакомятся ещё с одной особенностью живого — способностью воспринимать изменения окружающей среды и реагировать на них.

Условия, необходимые для жизни

В презентации рассматриваются необходимые для живых организмов условия: вода, воздух, свет и пища. Без них растения, животные и другие живые существа не могут нормально существовать и развиваться.

Для сравнения представлены неживые предметы. Камню, стеклу или игрушке не нужны пища и воздух, потому что они не являются живыми организмами.

Как живое растёт и развивается

Для закрепления материала учащиеся сравнивают последовательность развития растения и животного с неживыми предметами. Из семени появляется росток, затем формируется взрослое растение. Щенок постепенно становится взрослой собакой.

Карандаш или камень самостоятельно не растут и не развиваются. Такое сравнение помогает детям увидеть существенное различие между изменениями живых организмов и свойствами неживых предметов.

В природе всё связано

Важная часть презентации посвящена взаимосвязи живой и неживой природы. Солнечный свет помогает растениям расти, растения служат пищей животным, а вода, воздух и почва необходимы многим живым организмам.

Учащиеся приходят к пониманию того, что живая и неживая природа существуют не отдельно друг от друга: между ними постоянно происходят разнообразные взаимодействия.

Сравнение живой и неживой природы

В заключительной части основные признаки систематизируются и сравниваются. Живые организмы дышат, питаются, растут, развиваются и дают потомство. Неживые объекты не дышат, не питаются, самостоятельно не растут и не размножаются.

Итоговая сравнительная схема помогает ребёнку ещё раз увидеть главные различия и закрепить изученный материал. Одновременно подчёркивается, что живая и неживая природа вместе образуют окружающий нас мир.

ФГОС НОО

Презентация может использоваться при реализации образовательной программы начального общего образования (НОО) и ориентирована на требования ФГОС НОО — Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Материал способствует формированию первоначальных естественно-научных представлений об объектах окружающего мира, живой и неживой природе, основных признаках живых организмов и взаимосвязях в природе.

Работа с презентацией помогает формировать предметные умения: распознавать объекты живой и неживой природы, сравнивать их, находить существенные признаки, устанавливать сходства и различия и распределять объекты по соответствующим группам.

Материал способствует развитию познавательных универсальных учебных действий. Первоклассники учатся наблюдать, анализировать изображения, сравнивать объекты, устанавливать простые причинно-следственные связи, использовать полученную информацию для ответа на вопросы и формулировать выводы.

Содержание также способствует развитию бережного и заинтересованного отношения к природе, пониманию ценности живых организмов и осознанию взаимосвязи различных компонентов окружающего мира.

Структура презентации

Презентация состоит из 16 слайдов. Материал выстроен последовательно: от первоначального сравнения живых и неживых объектов до подробного рассмотрения движения, дыхания, питания, роста, развития, размножения, реакции на изменения окружающей среды и необходимых условий жизни.

В завершающей части знания обобщаются с помощью наглядного сравнения признаков живой и неживой природы. Большое количество иллюстраций и конкретных примеров делает материал доступным для учащихся 1 класса и позволяет использовать презентацию для объяснения новой темы, беседы, сравнения объектов и закрепления знаний.

Презентация подойдёт учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, репетиторам и родителям для проведения 9 урока окружающего мира в 1 классе по теме объектов живой природы и сравнения живой и неживой природы.